《向上吧少年》:五维度解读青少年“生活力”

发布于:2021-04-06 10:28 已有0条评论 来源: 视听广电 字号:T | T

   追求完美的小朋友刘安琪令傅首尔感慨子女教育之难;面对“超纲”生活难题,沉着应对的王梓聿让嘉宾大呼“暖男”……3月25日,湖南卫视青少年节目《向上吧少年》最新一期播出,再次引发观众对亲子关系的讨论。自3月初节目开播以来,从一分钟剥鸡蛋的“简单”挑战,到解决小朋友之间的矛盾和问题,再到需要打破固有思维才能完成的任务,一群6—12岁的青少年积极面对系列挑战,展示了出乎家长和嘉宾意料的“生活力”。

   这档由湖南卫视刘蕾团队打造的青少年健康成长生活力挑战节目,以不断向上的“电梯”连接五层有生活场景的挑战空间,通过不同场景下孩子们的表现,多维展现他们的“生活力”。总制片人刘蕾表示,“生活力”是青少年自制力、生活常识及动手能力等的综合体现,节目希望借此引发家长对于孩子“生活力”培养的探讨,唤起大众对家庭教育的全新思考。

五场景助力青少年“生活力”培养

   一台电梯、五层挑战,青少年嘉宾在《向上吧少年》中逐一挑战不同场景,独立完成节目组设置的每项任务,最终收获星级评定。少年助力团主持人杜海涛、嘉宾傅首尔、教育专家团与家长在“第二现场”实时观察,分享教育观点。

  五个不同挑战场景中,青少年嘉宾面对的既有剥鸡蛋、整理文具盒等基础任务,也有辨别蔬菜、套枕套、清理房间等生活化挑战,更有处理规定场景下小朋友面临的困难和矛盾等任务。各项任务从不同维度考验青少年嘉宾的“生活力”。

   刘蕾介绍,《向上吧少年》的创意源自节目组对于当代家庭教育的思考,家长们过于重视孩子的学业培训,却忽视了对孩子生活能力的培养。节目组尝试从5个维度解读生活力,5个场景分别对应相应的能力,考验青少年的动手能力、收纳能力、自我管理能力、社交能力和思维创造力。青少年嘉宾经历不同维度任务考验的过程,也是对家庭教育的一种映射。

   “不同家庭、不同教育背景和不同的家庭状态就会有不同的教育方式。”刘蕾认为,对不同育儿观的呈现是个很有趣的过程。“每人都有一套自己的育儿观,但多听听别人的想法、做法,以及专家的意见,多一些参考总是好的。”

   随着节目播出,“三岁孩子多次独自乘坐网约车”“从小培养孩子做饭能力”“别人家的孩子究竟哪里好”等多个由节目延伸的话题引发社会广泛讨论。

“一门一世界”还原多重生活场景

   曾推出《妈妈是超人》《神奇的孩子》等优秀亲子类节目的刘蕾团队,对于青少年成长主题节目有着独特的理解。《向上吧少年》作为湖南卫视晚间黄金时段730档期的节目,其目标受众为以家庭观众为导向的大荧屏观众。重点时段的家庭受众群体也对节目创新和可观赏性提出了高要求,为此节目组在节目立意、主题选择和场景搭建上均下足了功夫。

   谈及创作过程中面临的挑战,刘蕾表示,主要在“成长力”的具体呈现形式上。比如,如何界定“成长力”的构成维度,并分别将其呈现出来,都需要节目组自己摸索。“节目组也在不断考量节目内容的指向是否明确、表达是否到位,这些内容能否让大家感受到‘生活力’的重要性。”

   此外,节目组还需要考虑项目设计的科学性,任务环节必须合理,且寓教于乐。与此同时,节目内容亦不能过于娱乐化。“希望观众在观看节目时能够有一定的代入感,思考自己的孩子在经历这些事情时会有怎样的表现,进而引发共鸣。”刘蕾说。

   值得一提的是,“向上吧”的电梯,看似每次均是将青少年嘉宾带往固定的5个场景,但场景间却存在差异性变化,不同青少年面临的问题和任务也并非一成不变。

   刘蕾介绍,节目仅舞美场景就有三四十个,团队将不同场景设计成盒状的整体场景模块,孩子们通过电梯进行场景转换,工作人员通过轨道完成场景切换。这种拍摄方式对于工作人员也是一大挑战。“每次场景切换的背后,是整个拍摄团队的整体转场,无论是场工还是灯光摄像,都要用脚步来追赶进度。”刘蕾表示,拍摄场景倍数增长,美术置景、拍摄团队的配置同样呈几何倍数增加。通过各部门通力合作,《向上吧少年》最终形成了“电梯串联场景”的极简节目模式,以“一门一世界”的闯关形式,将多重生活场景呈现在青少年嘉宾和观众面前。

对话总制片人刘蕾:主动思考的过程最有趣

《综艺报》:节目对于家庭育儿观的探讨是否有一定的标准?

   刘蕾:节目中的不同教育理念更多是一种分享。傅首尔和教育专家团可以从各自角度提出他们的观点和看法,比如,教育专家可能会站在专家的角度,从儿童安全、健康等方面分享观点,但这并非官方解释。通过不同小朋友的表现,引发观众主动思考的这一过程,其实是很有趣的。

《综艺报》:如何看待青少年节目的创新空间?

   刘蕾:青少年节目一直是比较大的题材类别。中国家庭特别重视孩子,这是非常突出的特点,青少年教育是中国家庭的重要组成部分。节目创作源自生活,社会热点或痛点必然会吸引创作者的目光,不断尝试就会有新的演进,会出现很多新的东西。

《综艺报》:青少年节目创作要注意哪些方面?

   刘蕾:每个创作者的出发点不同,我个人创作青少年节目会考虑节目输出的主题,会不会引发收看节目家庭的共鸣,以及能否对他们产生积极影响。我也是孩子的母亲,提及青少年节目,我首先想到的是会不会让自己的孩子看,看这个节目是不是浪费时间。有些节目很好玩、很好笑,但我也会担心这类节目会给孩子错误的引导,让他变得浮躁。

编辑:sally

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